Foredrag til skoler:
Klima, energi, forbrug og bæredygtighed
Et inspirerende og elevnært oplæg til unge i alderen 14–18 år
Hvordan skaber vi en bæredygtig fremtid?
Hvilken rolle spiller de unge i den grønne omstilling?
Det er spørgsmål, vi alle bliver nødt til at forholde os til – både som undervisere, borgere og medmennesker. Med dette foredrag får jeres elever et nærværende og tankevækkende oplæg, som forbinder de store globale klimaudfordringer med de valg og muligheder, unge mennesker står overfor i deres hverdag.
Foredraget er skræddersyet til udskolingen og ungdomsuddannelser og henvender sig til unge mellem 14 og 18 år. Det formidler kompleks viden om klima, energi og bæredygtighed på en levende, involverende og tilgængelig måde – og giver eleverne både indsigt, inspiration og konkrete handlemuligheder.
Hvad handler foredraget om?
Foredraget bygger på den nyeste viden om klima og bæredygtighed og tager afsæt i FN's Verdensmål for Bæredygtig Udvikling samt de planetære grænser - altså de økologiske rammer, som kloden skal holde sig inden for, hvis livet på Jorden skal kunne fortsætte i balance. Forskningen viser, at vi allerede har overskredet seks ud af ni grænser – blandt andet for CO₂, biodiversitet, kvælstofudledning og forurening. Men det er ikke for sent at gøre noget ved det. Det har vi allerede vist én gang.
Eleverne bliver præsenteret for:
-
Baggrunden for klimakrisen og de planetære grænser
-
Konsekvenserne af global opvarmning og overforbrug
-
Sammenhængen mellem energikilder, klima og økonomi
-
Konkrete løsninger og handlemuligheder for unge i Danmark
-
Perspektiver på grøn teknologi, cirkulær økonomi og bæredygtig livsstil
-
Etiske og eksistentielle spørgsmål: Hvordan er vi mennesker i verden i dag?
Formidlingen tager udgangspunkt i de unges hverdag og virkelighed. Der arbejdes med billeder, cases, quizzer, eksempler og dialog – og der er masser af plads til spørgsmål, refleksion og debat undervejs.
Hvad får eleverne ud af det?
Foredraget er ikke kun en faglig oplevelse – det er også en menneskelig aha-oplevelse.
Målet er, at eleverne:
- Forstår sammenhængene mellem global opvarmning, energiforbrug og pres på klodens ressourcer
- Lærer, hvordan de selv kan gøre en forskel– både individuelt og i fællesskab
- Oplever håb og handlemuligheder i en tid, hvor klimadebatten let kan virke tung og overvældende
- Bliver inspireret til kritisk tænkning og bæredygtig adfærd
- Reflekterer over deres egne værdier og livsvalg i forhold til forbrug, transport, mad, energi og meget mere
Foredraget arbejder både med fakta, følelser og filosofi. Eleverne går derfra med ny viden, nye perspektiver og fornyet motivation til at tage ansvar – uden at skulle bære hele verdens problemer på deres skuldre.
Faglig relevans og målgruppe
Foredraget kan indgå som del af undervisningen i en bred vifte af fag og tematiske forløb, herunder:
- Naturfag (fysik/kemi, biologi, geografi) – klima, energi, bæredygtighed
- Samfundsfag og historie– forbrug, politik, globalisering, borgeransvar
- Dansk og filosofi– etik, livsstil, identitet og menneskets rolle i naturen
- PASE, almen studieforberedelse, AT-forløb og tværfaglige projekter
- Temadage, bæredygtighedsuger, innovationsforløb eller projektopstart
Målgruppen er bred, men materialet og formidlingen tilpasses efter aldersniveau og faglig kontekst. Foredraget kan holdes for en enkelt klasse eller hele årgange, og kan også kombineres med workshops, debat eller undervisningsmateriale.
Praktisk information
-
Varighed: 45–90 minutter (kan tilpasses)
-
Format: Afholdes fysisk på skolen med PowerPoint præsentation
-
Målgruppe: Elever i udskoling, gymnasier, på ungdomsuddannelser og efterskoler
-
Antal deltagere: Fra én klasse til store forsamlinger – efter aftale
-
Pris: Efter aftale – kontakt mig for tilbud
Hvem står bag?
Jeg er cand.scient. med speciale i naturvidenskabernes didaktik og har undervist på gymnasier, seminarier mv. Jeg har udgivet lærebøger for folkeskolen og gymnasiet om kemi, klima, forurening og meget andet.
Jeg har stor erfaring med at engagere unge i bæredygtighed og klimaforståelse – med fokus på både viden, følelser og handlemuligheder. Foredragene er både fagligt velfunderede og levende fortalt, og er blevet rost for at skabe god stemning, nærvær og refleksion.
